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中班教案《兩只山羊》

時間:2021-03-19 09:43:33 教案 我要投稿

中班教案《兩只山羊》

  作為一位杰出的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的中班教案《兩只山羊》,希望對大家有所幫助。

中班教案《兩只山羊》

中班教案《兩只山羊》1

  活動目標:

  1.背誦兒歌《兩只山羊》。

  2.懂得人與人之間要互相謙讓。

  3.在感知兒歌內容的基礎上,理解角色特點。

  4.引導幼兒細致觀察畫面,積發幼兒的想象力。

  活動重難點:

  背誦兒歌《兩只山羊》。

  懂得人與人之間要互相謙讓。

  活動準備:

  課件《兩只山羊》

  活動過程:

  一、聽兒歌

  教師點擊課件兒歌欣賞,請幼兒欣賞。

  二、討論

  1.教師:大山羊在干什么?小山羊又在干什么?它們在哪里碰見了?它們為什么會掉到河里去呢?(強調“東”、“西”、“中央”)

  2.教師:你有沒有發生過與其他小朋友爭執,互相不相讓的事情?結果怎么樣?

  三、背誦兒歌

  1.教師再次點擊播放兒歌欣賞,幼兒熟悉兒歌。

  2.讓幼兒完整地背誦兒歌《兩只山羊》,指導幼兒準確地發“西”、“起”、“齊”等字音。

  四、改編兒歌

  1.在教師指導下改寫兒歌《兩只山羊》。

  2.教師可點擊改編示范,演示已經改編好的兒歌。

  活動反思:

  我認為這節課充分調動了幼兒的學習積極性和自主性,發展了幼兒的語言表達能力和自主解決問題的能力,讓幼兒在活動中感受到了如何禮貌待人,遇到問題多與朋友商量,就能找了出最好的解決辦法。但是在講解“獨木橋”這個環節時,時間長了些,老是怕孩子不懂,會影響后面的學習,以致于后面的發散思維這個環節顯得有些匆促。

中班教案《兩只山羊》2

  活動目標

  1、能準確地背誦兒歌《兩只山羊》,理解故事內容。

  2、懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓。

  3、嘗試找出成功過河的方法。

  4、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的.想象力。

  5、能分析故事情節,培養想象力。

  重點、難點

  同伴之間如何禮貌相待、謙讓,如何成功過河。

  活動準備

  1、幼兒用書《兩只山羊》。

  2、教師自制故事背景圖、兩只山羊(一大一小或一黑一白)的圖片、獨木橋和兩只山羊頭飾。

  3、人手一張圖畫紙。

  活動過程

  一、出示自制背景圖,引出故事《兩只山羊》

  1、小朋友,看看老師今天給你們帶來了?看看這是什么地方?圖上都有什么?

  引導幼兒說出:這是一幅非常美麗的圖畫,圖上有一座小橋、一片綠油油的草地,有美麗的鮮花,清澈的小河……

  2、圖上的橋你們見過嗎?是怎么樣的?你們見過的橋是怎么樣的?獨木橋是怎樣的?

  重點解釋獨木橋:只能一個人通過,不能兩個人同時通過。為故事的發展埋下很好的伏筆。

  二、出示自制山羊圖片,講述故事

  1、兩只山羊都想到對面玩,在橋中央相遇了,它們是怎樣做的?結果怎樣?

  2、小朋友,兩只山羊在橋上頂起了犄角,結果都掉進了河里,誰也沒有過去。你們說他們這樣做對嗎?為什么?

  引導幼兒說出:同伴之間不要爭執,要禮貌相待。

  三、幼兒合作,嘗試過橋,總結方法

  1、出示獨木橋,如果是你們,你們準備怎樣過橋才不會掉進河里?

  2、請幼兒兩兩合作表演過獨木橋。

  3、請做得好的幼兒說說是怎樣安全過河的。并表揚做得好的幼兒。

  引導幼兒說出:我往后退,你先過來吧!謝謝!沒關系!

  4、總結:人與人之間要互相謙讓。

  四、背誦兒歌《兩只山羊》

  五、發散延伸

  1、你知道和小朋友要怎樣相處嗎?

  2、你能畫出一座獨木橋嗎?

  教學反思

  我認為這節課充分調動了幼兒的學習積極性和自主性,發展了幼兒的語言表達能力和自主解決問題的能力,讓幼兒在活動中感受到了如何禮貌待人,遇到問題多與朋友商量,就能找了出最好的解決辦法。但是在講解“獨木橋”這個環節時,時間長了些,老是怕孩子不懂,會影響后面的學習,以致于后面的發散思維這個環節顯得有些匆促。

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